Wenn mehrere der unten aufgeführten Anzeichen beim Kind im Schulalter zu verzeichnen sind, liegt der Verdacht auf eine Legasthenie nahe. Ein Anzeichen allein reicht natürlich nicht aus, und auch wenn mehrere Punkte zutreffen, muss eine genaue Anamnese erstellt, die Aufmerksamkeit beim Lesen/ Schreiben, sowie eventuell vorliegende Teilleistungsschwächen überprüft werden, etc. um eine Diagnose stellen zu können.
In Alltagssituationen auffällig wach und interessiert
In Spielsituationen völlig mit den Gedanken dabei
Leicht ablenkbar, hört / sieht alles, kann Unwichtiges von Wichtigem nicht immer unterscheiden
Abwesend, tagträumend
Auffällige oder verkrampfte Körperhaltung
Verzögertes Merkvermögen bei Buchstaben/Wörtern/Zahlen
Reibt die Augen, blinzelt, äußert Sehprobleme
Verschwimmen der Buchstaben/Zahlen
Geringe Merkfähigkeit beim Auswendiglernen/ Einmaleins
Scheinbare Hörprobleme/ versteht schlecht
Verwaschene Sprache, sprachliche Mängel
Herabgesetzte Körperkoordination
Mangelnde Raum- und/oder Zeitkoordination
Wird mit der Aufgabe nicht fertig, trödelt
Geht Anforderungen aus dem Weg
Schwätzt, zeigt allgemeine verbale Unruhe
Überaktiv, hat vermehrten Bewegungsdrang
Reagiert aggressiv, unkontrolliert oder fahrig
Geringes Selbstwertgefühl, fühlt sich minderwertig
In sich zurückgezogen, entmutigt
Schon zu Beginn der Schulzeit fällt auf:
Fehlende Speicherkapazität von zwei bis drei nacheinander angebotenen großen Druckbuchstaben
Große Schwierigkeiten im lautverbindenden Lesen von zwei Buchstaben
Verkürzte Speicherdauer im Kurzzeitgedächtnis von Buchstaben oder sehr kurzen Worten